L'Obra Social de La Caixa finança un taller de músicoterapia al CEE Concha Espina

Fa dos cursos que el Centre d'Educació Especial (CEE) Concha Espina duu a terme un taller de musicoteràpia subvencionat per l'Obra Social de La Caixa. Tot i ser públic, el centre ha hagut de recórrer al finançament privat degut a la difícil situació econòmica del moment, en la que "l'administració considera que ja col·labora suficient", segons paraules del director Lluís de la Fuente. La posició de l'administració i la reducció del ventall de plans d'obra social fan que el futur de l'activitat sigui incert, però de moment el taller és valorat molt positivament per tota la plantilla de docents.

"L'ambient que es crea a l'escola és especial, és diferent"

Parlem amb en Lluís de la Fuente, director del Centre d'Educació Especial Concha Espina. Situada al barri de Sant Martí, és una de les dues escoles públiques generalistes de Barcelona, és a dir, que atén nens independentment de la seva discapacitat. El director ens explica com és el dia a dia del centre, quaranta anys després de la seva creació. 

Una trobada molt present a les xarxes socials

Crida a la participació en xarxes socials // Facebook d'Escoltes Catalans

Escoltes Catalans ha creat uns hashtags de la Trobada de Formació - TROFO - per a que els agrupaments i els mateixos joves comparteixin impressions abans, durant i després del cap de setmana. La idea és donar a conèixer el que fa EC - durant la TROFO però també en el seu dia a dia - i fer-ne difusió a la xarxa a través de les pàgines més utilitzades, com ho són twitter i facebook.

 

La TROFO, un cap de setmana de debat i reflexió

Acte de clausura de la TROFO // Joan Guisado, cap de vegueries d'EC

La novena Trobada de Formació - #TROFO14 - d'Escoltes Catalans ha reunit més d'un centenar de persones aquest cap de setmana a Montcada i Reixac. Tot i que l'assistència ha estat més baixa del que s'esperava, els joves que hi han participat la valoren molt positivament i se'n enduen grans reflexions i recursos per al seu treball amb els nens i nenes dels agrupaments. 

Lluís de la Fuente en 10 frases

Hem entrevistat a Lluís de la Fuente, director del Centre d'Educació Especial Concha Espina, una escola del barri de Sant Martí que enguany fa 40 anys que atén alumnes amb tot tipus de discapacitat. Parlem amb ell del dia a dia d'un centre d'educació especial públic en època de retallades i molt més. 

Lluís de la Fuente, director del CEE Concha Espina // Elisenda Colell

"L’administració considera que ja col·labora massa i que no cal més subvencionament."

"L’ambient de l’escola és especial, és diferent."

Els caps d'Escoltes Catalans es formen en educació especial

                                  Vídeo promocional de la Trobada de Formació // Escoltes Catalans

Els onze agrupaments barcelonins d'Escoltes Catalans assistiran aquest cap de setmana a la 9a Trobada de Formació (TROFO) de l'associació. La trobada, acollida per l'Agrupament Escolta El Turó de Montcada i Reixac, reunirà prop de 500 joves de 43 agrupaments durant els dies 22 i 23 de febrer. Els participants treballaran les necessitats educatives especials i la construcció de la identitat en sessions formatives, en les quals el debat serà l'eïna clau. El discurs inaugural de la TROFO estarà a càrrec de Miguel Àngel Essomba, psicopedagog i professor de la Universitat Autònoma de Barcelona.

El dossier de presentació del congrès internacional Barcelona Inclusiva 2014, ja disponible per a tothom

Logo de l'esdeveniment // barcelonainclusiva2014.net

L'ACPO i l'ACO, entitats organitzadores del primer congrés internacional per a una societat inclusiva, han publicat el dossier de presentació de l'esdeveniment, que tindrà lloc del 30 de maig a l'1 de juny a la ciutat condal. El Barcelona Inclusiva 2014 Internacional Congress vol ser un espai per a la reflexió i el debat i té com a objectius trobar alternatives per a contruir una societat igual per tothom i donar a conèixer les novetats sobre pràctiques inclusives. Els actes reuniran a professionals dels àmbits de l'educació, l'orientació i l'ocupació, però també estan destinats a tot aquell qui estigui interessat en la temàtica, des d'estudiants fins a entitats.

L'educació especial és present als Premis Goya

Tráiler del corto 'Cuerdas'

Cuerdas, un curtmetratge de Pedro Solís, ha guanyat el Premi Goya 2014 com a Millor Curtmetratge d'Animació en Espanyol. El clip narra com la rutina de la María, la nena protagonista, es trenca quan a la seva escola ve en Nico, un nen discapacitat, amb el qual en poc temps es faran amics inseperables. En aquesta producció es demostra com l'amor i la igualtat pot trencar les fronteres que es marquen socialment amb les persones que presenten algun tipus de discapacitat. 

"Les escoles són fàbriques d'infelicitat"

Il·lustrador, amant de l'art però sobretot crític amb la societat actual. Als seus 30 anys, Joan Turu segueix mantenint l'essència dels infants. Va estudiar dibuix a l'Escola d'Art de Manresa i ara es prepara per ser mestre tot i que mai ha oblidat el paper i el llapis.

Uns dibuixos, els seus, on els nens i nenes són els protagonistes i a través dels quals trasmet la seva voluntat de canviar el món: "dels nens tenim més a aprendre que a ensenyar".

A l'entrevista, en Joan ens parla sense embuts de les escoles, l'educació, l'educació especial i molt més.

Joan Turu, com et definiries?

És molt difícil...A nivell professional, il·lustrador. A nivell d’estudiant, persona estudiant de magisteri infantil, i com a persona, procuro ser una bona persona.

Al teu blog dius que ets un artista de revista. Què vol dir això?

M’ho va dir una amiga un cop i no he anat més enllà. De fet, artistes de revista suposo que són els que surten a la Hola o així. No té cap significat, però em va fer gràcia. És una cosa que he anat ficant quan em coneixien amb prou feines a casa; a mesura que et va coneixent la gent penses de canviar-ho. Però li tinc carinyo i m’agrada ficar-ho.

  

"Els mestres han d'estar disposats a jugar i
embrutar-se"// Joan Turu

La gran majoria dels teus dibuixos inclouen nens o estan dedicats a l’educació. Per què aquest vincle tant estret?

A l’hora de dibuixar pots funcionar de moltes maneres. Pots plantejar-te què vols fer i després fer-ho, però amb això dels nens m’he trobat amb el contrari: vas fent dibuixos i de cop dius “ostres, sempre dibuixes nens i nenes”. He arribat a al conclusió que els nens i nenes són molt purs, són transparència. Penso que d'ells tenim molt més a aprendre que a ensenyar.

A vegades ens oblidem que tots hem estat nens...

Exacte, fa molts dies que penso que totes les persones han de trobar i recuperar el nen interior, i més encara els que es dediquen a l’educació.

Joan Turu en 10 frases

Hem parlat amb l'il·lustrador Joan Turu de l'art, les etiquetes, l'educació i la societat. Aquestes paraules són un petit tast de l'entrevista a l'artista.

L'il·lustrador Joan Turu // Laia Font

"Vivim en una societat que necessita tenir-ho tot controlat i que des de bon principi ens etiqueta."

"L'art per mi és expressió i tots tenim la necessitat d'expressar-nos."

"Si els deixem d'etiquetar, els deixarem ser"



Dibuix de Joan Turu que ens ha inspirat per escollir el
tema del blog

Aquest dibuix de Joan Turu, i més concretament la frase que l'acompanya, és la llavor del nostre blog. En el moment en què començàvem a decidir quin tema volíem fer, vam trobar, per casualitat, aquesta imatge; ens va ajudar a fer el cop de cap i a tirar endavant amb el tema de l’educació especial.

Les societats tenen la necessitat de posar nom i classificar tot el que conforma el món. De fet, el fet de titllar d’especial un element tant cabdal com l’educació ja és posar una etiqueta. Al cap i a la fi, especial significa fora de la normalitat però vist així tothom és especial en algun aspecte.

La frase ens va donar l'empenta per dedicar aquest blog a l’educació especial. Per aquest motiu, tenim una cita similar a la capçalera del blog. Així doncs, gràcies Joan per crear allò que ens ha inspirat a embarcar-nos en aquest projecte. 

Neix una revista digital dedicada a la psicopedagogia i l'educació

La portada de la Revista, també present a Internet // ACPO

L'ACPO - Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació - ha llençat el número zero de la seva nova publicació digital, la revista Àmbits de la psicopedagogia. Des de l'any 2001, aquesta publicació ja existia en versió impresa i a partir d'ara es podrà accedir a ella a través de la xarxa. Amb aquesta iniciativa l'ACPO té la intenció de fer arribar els resultats dels seus estudis, l'acció de la seva tasca i les seves reflexions a la ciutadania d'una forma ràpida i eficaç. A més, la versió digital tindrà els continguts en català, castellà o anglès, així es farà difusió de la tasca de l'associació a fora de Catalunya.

L'associació va nèixer a Barcelona l'any 2013 i va sorgir de la voluntat de l'Associació Catalana de Professionals dels Equips d'Assessorament Psicopedagògic (ACPEAP) d'obrir les seves activitats a tots els professionals de la psicopedagogia i l'orientació en totes les seves dimensions. D'aquesta manera va augmentar el nombre de persones dins l'associació i es va decidir canviar el nom. Els objectius de l'ACPO són l'estudi i la promoció de la psicopedagogia, així com la creació i difusió de materials d'aquesta ciència i la formació de professionals dins l'àmbit.

Des del blog us volem recomanar una publicació sobre l'autisme i la inclusió educativa.

Dos centres d'educació especial participen a l'Assemblea de Docents

L'escola La Ginesta i el centre Folch i Camarassa participen la consulta promoguda per l'Assemblea de Docents. Ambdós defugen les opcions de vagues i opten pel boicot a l'administració.

El passat 25 de gener va tenir lloc a Barcelona una nova plataforma de l'Assemblea de Docents. L'objectiu, incentivar una mobilització conjunta en contra de les retallades i les polítiques d'austeritat. Per fer-ho, tots els centres interessats han participat en una consulta. En total, 5.095 mestres han respost les seves preferències de mobilització de les vuit proposades. D'aquests, 17 eren mestres d'educació especial pública a la ciutat de Barcelona.



Resultats de l'enquesta pels dos centres d'educació especial que han participat // Elaboració pròpia a partir de les dades d'Assemblea Docent

Els docents especials segueixen la tendència general: guanya el boicot a l'Administració i les mesures de vaga són, en majoria, declinades. Els professors del Centre d'Educació Especial La Ginesta i els de Folch i Camarassa, van votar en contra de les propostes de vaga. La tendència es trenca amb la idea de fer vaga unitària de 72 hores, que hi estan a favor docents de La Ginesta, o en fer dues hores de vaga diàries, que hi estan a favor els professionals de Folch i Camarassa.

El que va quedar clar de l'assembla és la propera vaga del 29 de març. Un 77% de total de docents catalans hi van votar a favor. Pel que fa als mestres dels CEE, només quatre se'n van abstenir. També tots dos centres es mobilitzen clarament a favor de mesures de boicot a les competències bàsiques, sempre amb el recolzament familar, o amb les actes d'avaluació. No obstant, el vot de Folch i Camarassa és molt més unitari que el de La Ginesta.

Resultat de l'enquesta feta a tots els docents que han participat a la consulta // Elaboració pròpia a partir de les dades d'Assemblea Docent